SEGUNDO PERIODO SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL 2026

                                                LEARNING CENTER SUNNY SIDE 

                               INFANTS 3 - SEGUNDO PERÍODO 2026

SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación visual y fonológica de las vocales a,e,u, vocabulario: acai, aguacate, arroz, ensalada, elote, empanada, uva, uchuva, utensilio, coco, mango, piña, maracuyá, brigadeiro, pao de queijo, trabalenguas, lectura de imágenes.
• Desarrollo Lógico Matemático: Identificación del número 4, relación número y cantidad, colores de frutas, color marrón del coco, ¿Dónde hay mas? ¿Dónde hay menos?.
• Inglés: 
• Proyecto: conocer la gastronomía de Brasil, frutas y platos típicos de este país, circuito motor y juego de bolos con coco y palmeras.

ACTIVIDAD EJE: COCOS Y PALMERAS DE BRASIL

• Actividad eje: jugaremos a "Derriba las palmeras". Para ello, se disponen botellas plásticas decoradas en forma de palmeras, las cuales simulan los bolos. Cada niño, por turnos, lanza una pelota con el objetivo de derribar la mayor cantidad de “palmeras”. Esta actividad permite integrar las habilidades trabajadas la coordinación, fuerza y trabajo en equipo.

LUNES,  27 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M)

          
                            

 

• Actividad inicial: Los niños conocerán los nombres de las frutas típicas de Brasil a través de una lectura de imágenes.
• luego las clasificaremos de acuerdo a su sonido inicial y a cada vocal a-e-u.
• Formato cuaderno: colorea las frutas y traza las vocales.
• Actividad de cierre: recordaremos las vocales, su sonido y mencionaremos una fruta por cada vocal vista.

 

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Language arts  (10:00 A 10:35 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático)  (10:35 A 11:10 A.M)

       

                  

                                                     

• Actividad inicial: Los niños relacionan el número cuatro con la cantidad, para ello deberán ir pegando dentro del numero que estará hecho en papel bond las frutas e ir contando (4 cocos, 4 maracuyás, 4 acai).
• Formato cuaderno: los niños realizan el trazo del numero cuatro con pintura marrón usando tu dedo índice, decora los cocos con diferentes materiales de color marrón, por ultimo realizan el trazo del nùmero cuatro.
• Actividad de cierre: Los niños aprenden la canción del numero cuatro de Canticun.

                                                            

Ballet / Futbolito (11:10 A 11:45  A.M)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

MARTES,  28 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D-Lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)

                                                                            

• Actividad inicial: conocerán el coco como una de las frutas que usa mucho en la comida de Brasil.
• Aprenderemos el trabalenguas del coco recitándolo varias veces.
• Formato cuaderno: decora el coco con lana marrón y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: realizaremos el juego de manos de la canción "al salir de la cueva".

Receso  (9:20 A 10:00 A.M.)

                                                               

  Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)                            

Expresión corporal - Danza (10.35 A 11:10A.M.)  

Proyecto integrado (D- lógico matemático) 

                              

• Actividad inicial: En el suelo se colocan imágenes de frutas organizadas en dos espacios: uno con muchas frutas y otros con pocas frutas, los niños observan la diferencia de cantidad; luego, mediante indicaciones lúdicas, se les invita a participar activamente diciendo “salta hacia donde hay muchas frutas” y “camina hacia donde hay pocas frutas”. 
• Formato cuaderno: decoraran con diferentes materiales las frutas que tengan pocos y colorea las que tengan muchos.
• Actividad de cierre: La maestra muestra imágenes con grupos de frutas y los niños levantan una tarjeta verde si hay “muchos” o roja si hay “pocos”.

Proyecto: Viajemos a Brasil

• Actividad eje: jugaremos a "Derriba las palmeras". Para ello, se disponen botellas plásticas decoradas en forma de palmeras, las cuales simulan los bolos. Cada niño, por turnos, lanza una pelota con el objetivo de derribar la mayor cantidad de “palmeras”. Esta actividad permite integrar las habilidades trabajadas la coordinación, fuerza y trabajo en equipo.

Preparación para la salida 11:45 A 12:00)

                                                        

MIERCOLES,  29 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

JUEVES,  30 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)

                                           
                             

• Actividad inicial: Conocerán el acai, una fruta típica de Brasil observarán como es a través de una flash card, su color y tamaño.
• Formato cuaderno: identifica la vocal inicial en la fruta acai, pinta de color morado utilizando pinceles.
• Actividad de cierre: recordaremos su nombre, en que país se encuentra, mencionaremos nombres de diferentes frutas identificando cual inicial con Aa.

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Mathematics  (10:00 A 10:35 A.M.)                                             

Feelings and emotions (10:45 A 11:15 A.M.)

Taekwondo (11:15 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)