LEARNING CENTER SUNNY SIDE
INFANTS 3 - SEGUNDO PERÍODO 2026
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2026
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del lenguaje: Identificación visual y fonólogica de la letra u, vocabulario: Ubatuba (playa), urraca, playa, arena, palmera, sol, gafas, rimas relacionada con playa, letra inicial del nombre, canciones.
- Desarrollo Lógico Matemático: Identificación del número 3, relación número y cantidad, figura geométrica: el rombo, colores : verde y azul, noción: seco-mojado, habilidad de pensamiento: observación.
- Inglés:
- Proyecto: Ubicación del continente donde esta Brasil, capital de Brasil, datos sobre este país.
ACTIVIDAD EJE: CAMINO AL GOL
.png)
- Actividad eje: Los niños conocerán el continente donde está ubicado Brasil, para ello se dibujará en el patio el croquis de América del Sur y los niños caminarán sobre el con los brazos abiertos como aviones, mientras la profesora explica el nombre del continente. Para finalizar, los niños decoran el continente de América del sur.
LUNES, 20 DE ABRIL DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M)
.png)
- Actividad inicial: Aprenderemos el nombre de la playa Ubatuba que se encuentra en Brasil y buscaran en el fondo de una playa las vocales u.
- Formato cuaderno: decora la playa Ubatuba con aserrín y pintura y realizas las letras u.
- Actividad de cierre: entonaremos la canción de la vocal u.
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Language arts (10:00 A 10:35 A.M.)
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M)
.png)
- Actividad inicial: Identificarán los números 1,2, 3 que estarán en unas tarjetas.
- luego pasarán por turnos para ubicar en cada tarjeta tanto animales del mar como corresponda. Por ej: en el 1 un pez, en el 2 dos tiburones, en el 3 tres estrellas de mar.
- Formato cuaderno: Realiza el trazo de los números, en la sopa de números identifican los números y pintan de color verde el número 1, de amarillo el número 2 y de azul el número 3.
- Actividad de cierre: los niños se encuentran animales marinos y los agrupan de tres en tres.
Ballet / Futbolito (11:10 A 11:45 A.M)
.png)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
MARTES, 21 DE ABRIL DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Proyecto integrado (D-Lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)
.png)
- Actividad inicial: observaremos un video sobre datos curiosos sobre Brasil.
- aprenderán el nombre de la capital de Brasil : Brasilia.
- Formato cuaderno: rasga y pega papel de color verde al mapa de Brasil y repasa el nombre de la capital.
- Actividad de cierre: Observa la lectura de imágenes de cosas relacionadas con Brasil.
Receso (9:20 A 10:00 A.M.)
Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)
Expresión corporal - Danza (10.35 A 11:10A.M.)
%20(2).png)
Proyecto integrado (D- lógico matemático)
.jpg)
- Actividad inicial:
- Los niños conocerán la figura geométrica el rombo y la relacionaremos con el rombo que se encuentra en la bandera de Brasil.
- los niños buscarán alrededor del salón imágenes de objetos que tienen forma de rombo.
- Formato cuaderno: los niños decoran el pez con lentejuelas de colores y colorean el mar, las algas y demás elementos.
- Actividad de cierre: Los niños arman un rombo con palitos de paleta amarillos.
Proyecto: Viajemos a Brasil
Actividad eje: Los niños conocerán el continente donde está ubicado Brasil, para ello se dibujará en el patio el croquis de América del Sur y los niños caminarán sobre el con los brazos abiertos como aviones, mientras la profesora explica el nombre del continente. Para finalizar, los niños decoran el continente de América del sur.
Preparación para la salida 11:45 A 12:00)
.jpg)
MIERCOLES, 22 DE ABRIL DEL 2026
Language arts (8:40 A 9:20 A.M.)
Receso (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
- Actividad inicial: los niños aprenderán algunos saludos en portugués y que este idioma es el que hablan en Brasil.
- practicaremos los saludos como hola, buenos días, buenas noches y adiós en portugués.
- Formato cuaderno: colorea los saludos en portugués y realiza los trazos.
- Actividad de cierre: los niños observarán un video de los saludos en este idioma.
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M.)
.jpg)
- Actividad inicial: la profesora deposita en una taza con agua y colorante azul muchos animales acuáticos, los niños deben sacarlos, secarlos y depositarlos en una taza sin agua.
- Formato módulo: pega las imágenes de la noción seco/ mojado donde corresponde y realiza los trazos.
- Actividad de cierre: se derrama un poco de agua en la mesa y los niños utilizando toallitas, deben secar siguiendo la indicación de la maestra.
Educación física (11:10 A 11:45 A.M.)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
JUEVES, 23 DE ABRIL DEL 2026
Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)
- Actividad inicial: entonaremos la canción de la vocal u y la identificarán de forma visual al mostrarle la flash card.
- luego pasaran por turnos y deberán atrapar con pinzas de ropa los peces que tengan en su cuerpo la vocal u.
- Formato cuaderno: decoras las vocales u de Ubatuba, retiñe y realiza su trazo.
- Actividad de cierre: se realizará una lectura de imágenes para recordar el vocabulario de la vocal u.
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
English time (8:40 A 9:20 A.M.)
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Francés lúdico (10:00 A 10:35 A.M.)
- Actividad inicial: se colocarán 3 tazas cada una con objetos que tengan relación por ej: una taza con pelotas, una taza animales del mar, una taza con figuras geométricas; en cada taza tendrá un objetos que no pertenece a ese grupo los niños deberán encontrarlo y sacarlo.
- Formato cuaderno: Observa y cuenta las imágenes que no pertenecen a cada grupo, colorea el número que corresponde.
- Actividad de cierre: practicaremos conteo oral de 3 elementos con objetos de la playa.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
No hay comentarios.:
Publicar un comentario