LEARNING CENTER SUNNY SIDE
INFANTS 3 - PRIMER PERÍODO 2026
SEMANA DEL 16 AL 20 DE FEBRERO 2026
UNIDADES TEMÁTICAS:
- Desarrollo del lenguaje: Identificación de la vocal a de acordeón, rimas, canciones, sonido del acordeón, ejercicios grafomotores.
- Desarrollo Lógico Matemático: Identificación del número 1, relación número y cantidad, trazo del número 1, líneas rectas e inclinadas, coloreado, color rojo, noción: grande-pequeño.
- Inglés:
- Proyecto: El acordeón: instrumento musical que se utiliza en la música de Alemania (manualidad).
ACTIVIDAD EJE: EL ACORDEON Y ALEMANA
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- Actividad eje: Los niños escucharán e identificarán el sonido del acordeón.
- se les entregará las piezas para elaborar la manualidad del acordeón y llevarla a casa.
MIERCOLES, 18 DE FEBRERO DEL 2026
Language arts (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Conocerán el instrumento el acordeón, escucharán su sonido al abrir y cerrarlo, luego se les contará a los niños que este instrumento hace parte de la música de Alemania a ellos le gusta la música alegre y en sus fiestas tocan este instrumento.
- Actividad cuaderno: Decora con papelitos de colores las vocal a de acordeón.
- Actividad de cierre: Toca el acordeón y baila al ritmo de la música de Alemania.
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M.)
- Actividad inicial: Los niños identificaran varios objetos discriminando su tamaño (grande, pequeño), los clasificaremos de acuerdo a su tamaño.
- Formato módulo: Identifica el acordeón grande y coloréalo, el pequeño decóralo con aserrín.
- Actividad de cierre: Observaremos un video para afianzar la noción vista identificando los objetos que son grandes o pequeños.
Proyecto:
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- Actividad: Los niños escucharán e identificarán el sonido del acordeón.
- Actividad práctica: se les entregará las piezas para elaborar la manualidad del acordeón y llevarla a casa
Educación física (11:10 A 11:45 A.M)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.).
Mathematics (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Aprenderemos la rima de los acordeones y la recitaremos varias veces con los niños, esta estará escrita en el tablero con apoyo de dibujos.
- Formato cuaderno: colorea los acordeones y repasa el trazo de la vocal a.
- Actividad de cierre: Escucha la canción de los 5 pequeños acordeones.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
VIERNES, 20 DE FEBRERO DEL 2026
English time (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D-lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Entonaremos la canción de la vocal a y luego por turnos pasarán a encontrar esta letra en la caja sensorial con ayuda de pinzas.
- Formato cuaderno: Colorea la vocal a y realiza su trazo.
- Actividad de cierre: Practica la escritura de la vocal a en los tableros pequeños
Música (10:35 A 11:10 A.M.)
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- Actividad inicial: Los niños identificarán el número 1, cantaremos a este número y luego por mesitas construirán el #1 con bloques como se observa en la imagen.
- Formato cuaderno: Decora el número 1 y realiza su trazo.
- Actividad de cierre: practica el trazo del número 1 con plantillas previamente elaboradas.
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