PRIMER PERIODO: SEMANA DEL 16 AL 20 DE FEBRERO 2026

                                                LEARNING CENTER SUNNY SIDE 

                               INFANTS 3 - PRIMER PERÍODO 2026

SEMANA DEL 16 AL 20 DE FEBRERO 2026

UNIDADES TEMÁTICAS:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación de la vocal a de acordeón, rimas, canciones, sonido del acordeón, ejercicios grafomotores.
• Desarrollo Lógico Matemático: Identificación del número 1, relación número y cantidad, trazo del número 1, líneas rectas e inclinadas, coloreado, color rojo, noción: grande-pequeño.
• Inglés: 
• Proyecto:  El acordeón: instrumento musical que se utiliza en la música de Alemania (manualidad).

ACTIVIDAD EJE: EL ACORDEON Y ALEMANA

• Actividad eje: Los niños escucharán e identificarán el sonido del acordeón.
• se les entregará las piezas para elaborar la manualidad del acordeón y llevarla a casa.

LUNES,  16 DE FEBRERO DEL 2026

MARTES, 17 DE FEBRERO DEL 2026

MIERCOLES, 18 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Language arts (8:40 A 9:20 A.M.)

                                        

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)

         

• Actividad inicial: Conocerán el instrumento el acordeón, escucharán su sonido al abrir y cerrarlo, luego se les contará a los niños que este instrumento hace parte de la música de Alemania a ellos le gusta la música alegre y en sus fiestas tocan este instrumento.
• Actividad cuaderno: Decora con papelitos de colores las vocal a de acordeón.
• Actividad de cierre: Toca el acordeón y baila al ritmo de la música de Alemania.

Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M.)

• Actividad inicial: Los niños identificaran varios objetos discriminando su tamaño (grande, pequeño), los clasificaremos de acuerdo a su tamaño.
• Formato módulo: Identifica el acordeón grande y coloréalo, el pequeño decóralo con aserrín.
• Actividad de cierre: Observaremos un video para afianzar la noción vista identificando los objetos que son grandes o pequeños. 

Proyecto: 

 

• Actividad: Los niños escucharán e identificarán el sonido del acordeón.
• Actividad práctica: se les entregará las piezas para elaborar la manualidad del acordeón y llevarla a casa

                                   

Educación física (11:10 A 11:45  A.M)

                                                        

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.).

JUEVES, 19 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Mathematics (8:40 A 9:20 A.M.)

                             

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)

                          

• Actividad inicial: Aprenderemos la rima de los acordeones y la recitaremos varias veces con los niños, esta estará escrita en el tablero con apoyo de dibujos.
• Formato cuaderno: colorea los acordeones y repasa el trazo de la vocal a.
• Actividad de cierre: Escucha la canción de los 5 pequeños acordeones.

Feelings and emotions (10:45 A 11:15 A.M.)

                                    

Taekwondo (11:15 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES, 20 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

English time (8:40 A 9:20 A.M.)

                                         

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Proyecto integrado (D-lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)

                                                                        

• Actividad inicial: Entonaremos la canción de la vocal a y luego por turnos pasarán a encontrar esta letra en la caja sensorial con ayuda de pinzas.
• Formato cuaderno: Colorea la vocal a y realiza su trazo.
• Actividad de cierre: Practica la escritura de la vocal a en los tableros pequeños

Música (10:35 A 11:10 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático) 

 (11:10 A 11:45 A.M.)

                                                         

• Actividad inicial: Los niños identificarán el número 1, cantaremos a este número y luego por mesitas construirán el #1 con bloques como se observa en la imagen.
• Formato cuaderno: Decora el número 1 y realiza su trazo.
• Actividad de cierre: practica el trazo del número 1 con plantillas previamente elaboradas.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

                              

PRIMER PERIODO: SEMANA DEL 09 AL 13 DE FEBRERO 2026

                                               LEARNING CENTER SUNNY SIDE 

                               INFANTS 3 - PRIMER PERÍODO 2026

SEMANA DEL 09 AL 13 DE FEBRERO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Vocabulario relacionado con Alemania: bandera, mapa, oso de Berlín, pretzel, salchichas, castillos, entre otros, canciones, adivinanzas, ejercicios grafomotores.
• Desarrollo-lógico matemático: Número 1, conteo, colores amarillo, rojo y amarillo, bandera de Alemania, clasificación por colores. 
• proyecto: explorar y descubrir: datos sobre Alemania, comida típica, capital.

ACTIVIDAD EJE: SCHULTUTE (TRADICIÓN ALEMANA) 

• Actividad eje: Los niños conocerán la tradición alemana y aprenderá el nombre del cono escolar (Schultute).
• Se le entregará a cada niño un cono que decorarán con figuras en foami de corazones, estrellas y demás figuras de forma creativa.

LUNES, 09 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M)

          

• Actividad inicial: iniciaremos identificando la bandera de Alemania, colocándola en el tablero y colocando su escritura resaltando la vocal a.
• aprenderemos su nombre, su sonido y la encontraremos al inicio de la palabra Alemania.
• Formato cuaderno: decora la bandera de Alemania y colorea las letras A a, retiñe sus trazo.
• Actividad de cierre: encuentra las letras Aa que están alrededor del salón.

 Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Language arts  (10:00 A 10:35 A.M.)

                                     

Proyecto integrado (D- lógico matemático)  (10:35 A 11:10 A.M)

                                

• Actividad inicial: Iniciaremos identificando el número 1 y los niños construirán el número 1 por equipos con pelotas como se muestra en la imagen.
• Formato cuaderno: Pinta con el dedo índice el número 1 y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: Contaremos las partes del cuerpo que tenemos, por ej: una nariz, una cabeza, una boca, una lengua, etc.

                                                                

Ballet / Futbolito (11:10 A 11:45  A.M)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

MARTES, 10 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Francés lúdico (8:40 A 9:20 A.M.)

Receso  (9:20 A 10:00 A.M.)

Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)

                                       

Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:35 A 11:10 A.M.)

• Actividad inicial: Se realizara una lectura de imágenes, enfatizando en el sonido inicial de cada palabra por ejemplo: aaaaa... acordeón
• Formato cuaderno: Colorea el vocabulario de la vocal a y retiñe los trazos.
• Actividad de cierre: entonaremos la canción de la vocal a.

Expresión corporal - Danza (11:10 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

MIERCOLES, 11 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

UNA VENTANA PARA VER LO MARAVILLOSO DEL MUNDO

JUEVES, 12 DE FEBRERO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Mathematics (8:40 A 9:20 A.M.)

                                 

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:00 A 10:35 A.M.)

                          

• Actividad inicial: Observaremos el cuadrado en forma grande (hecho en cartulina) aprenderán su nombre y se les dará 4 paleticas de colores para que armen su propio cuadrado.
• Formato módulo: Decora el contorno del cuadrado con papel cometa amarillo
• Actividad de cierre: Observa las figuras geométricas y clasifica los cuadrados.

Feelings and emotions (10:45 A 11:15 A.M.)

                               

Taekwondo (11:15 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES, 13 DE FEBRERO DEL 2026