LEARNING CENTER SUNNY SIDE
INFANTES 3 - TERCER PERÍODO 2026
SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO 2026
UNIDAD TEMÁTICA :
- Desarrollo del lenguaje: .
- Desarrollo Lógico Matemático: .
- Inglés:
- Proyecto: .
ACTIVIDAD EJE: SOMOS ESTRELLAS DE CINE (LOS ÁNGELES)
- Actividad eje: .
LUNES, 24 DE AGOSTO DEL 2026
MARTES, 25 DE AGOSTO DEL 2026
Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)
Proyecto integrado (D-Lenguaje) ( 8:40 A 9:20 AM )
- Actividad inicial: los niños conocerán un nuevo destino de estados unidos, el safari de San Diego.
- aprenderán los nombres de los animales que podemos ver al visitarlo, elefantes, jirafas, rinocerontes, leones, guepardos, cebras, entre otros.
- jugaremos a encontrar a cada animal con su silueta mientras aprendemos sus nombres.
- Formato cuaderno: colorea y escribe las vocales que hacen falta en los nombres de los animales.
- Actividad de cierre: aprenderemos la canción al safari africano de topa.
Receso (9:20 a 10:00 AM)
Proyecto integrado (D-lógico matemático- motor fino) (10:00 a 10:35)
- Actividad inicial: en una bandeja estarán muchos animales grandes y pequeños, los niños pasan, escogen un animal y lo depositan en la bandeja que corresponda, según sea grande o pequeño.
- Formato cuaderno: Ordena los animales del mas grande al mas pequeño, cuenta los animales y coloca el número correspondiente.
- Actividad de cierre: Los niños observarán un video grande - pequeño Los animales de la granja de Zenón.
Mathematics (10:35 A 11:10 AM)
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (11:10 A 11:45 AM)
- Actividad inicial: Cada niño recibirá una cartulina doblada por la mitad. La docente colocará algunas gotas de pintura de diferentes colores en el centro de la cartulina. Luego, los niños cerrarán la cartulina, presionarán suavemente con sus manos y finalmente la abrirán para descubrir la “pintura mágica” y observar cómo la pintura se refleja formando una figura simétrica.
- Formato cuaderno: .
- Actividad de cierre: La miss invita a los niños a mirar su cuerpo y reconocer las partes que tienen dos lados, como los ojos, las orejas, los brazos y las piernas, enseñándoles que su cuerpo es simétrico.
- Actividad eje: SOMO ESTRELLAS DE CINE (LOS ÁNGELES)
Actividad eje: .
Preparación para la salida 11:45 A 12:00)
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MIERCOLES, 26 DE AGOSTO DEL 2026
Proyecto integrado (D-Lenguaje) ( 8:40 A 9:20 AM )
- Actividad inicial: discriminaremos los sonidos de los animales que viven en el safari de San Diego.
- por turnos pasaran al frente, escucharán el sonido y deberán sentarse en la silla que tenga la imagen del animal que escuchen.
- Formato cuaderno: colorea solo los animales que viven en el safari de San Diego.
- Actividad de cierre: se mostrarán la tarjeta con animales, los niños deberán observar y hacer el sonido de cada animal que se muestre.
Receso (9:20 a 10:00 AM)
Proyecto integrado (D-lógico matemático ) (10:00 A 10:35 AM )
- Actividad inicial: Los niños realizarán un pequeño recorrido por el salón, observando diferentes imágenes de animales con ayuda de una lupa de juguete. Identificarán si cada animal tiene pelo, plumas o escamas.
- Formato cuaderno: Recorta y pega las pieles correspondientes de los animales y une con líneas los animales con su sombra.
- Actividad de cierre: Cada niño recibirá la silueta de un animal y la decorará utilizando diferentes materiales para representar su tipo de piel: lana o algodón para el pelo, plumas para las aves y lentejuelas para las escamas.
English time (10:35 a 11:10 a.m.)
Educación física (11:10 A 11:45 AM )
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Proyecto integrado (D-lenguaje) (9:29 am)
- Actividad inicial: cantaremos y aprenderemos el abecedario pero con animales, por ejemplo A... ardilla, E... elefante, C.... conejo.
- cada niño identificará que animal comienza con la letra inicial de su nombre.
- Actividad practica: elaboraremos la letra inicial de su nombre en nombre del animal que inicia con el mismo sonido.
- Actividad de cierre: Observaremos el video y canción del abecedario de la A a la Z con animales.
Receso (9:20 a 10:00 AM)
Mathematics (10:00 a 10:35)
Sentimientos y emociones (10:35 a 11:10)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)
Lenguage arts (8:40 a 9:20 a.m.)
Recreación (9:20 a 10:00 AM)
Francés lúdico ( 10:00 A 10:35 AM)
Música (10:45 A 11:15 AM)
Proyecto integrado (D-lógico matemático)
(11:10 a 11:45 AM)
- Actividad de inicio: en el salón estarán escondidos diferentes objetos relacionados con el cine (personajes, estrellas, cámaras, cacletas), los niños deben buscar y agrupar 7 elementos.
- Actividad practica: la docente entrega a cada niño un tablero dividido en 9 recuadros y un conjunto de pequeñas tarjetas con diferentes cantidades de elementos. cada niño observa atentamente el patrón representado en la tarjeta, lo reproduce en su tablero y cuenta los elementos para verificar que la cantidad corresponda al modelo.
- Actividad de cierre: en un papel bond se elaborará una cinta de película con 7 recuadros, numerados del 1 al 7. Los niños deberán decorar cada recuadro pegando elementos relacionados con el cine, teniendo en cuenta el número indicado. Por ejemplo, en el recuadro 1 pegaran un elementos, en el dos pagaran dos, y así sucesivamente hasta completar los 7 elementos en el ultimo recuadro. Al finalizar contaran los elementos de cada recuadro y reconocerán el número 7 y su cantidad.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
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