SEGUNDO PERIODO SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2026

                                                 LEARNING CENTER SUNNY SIDE 

                               INFANTS 3 - SEGUNDO PERÍODO 2026

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación de las vocales en las palabras del vocabulario, aplausos, estadio, ídolo, uniforme, nombres de jugadores destacados de Brasil: Neymar, Ronaldihno, Pelé, nombres de estadios: Maracaná, Arena Corinthians, Arena da Amazônia, Estádio Mineirão.
• Desarrollo Lógico Matemático: 
• Inglés: 
• Proyecto: estadios y futbolista famosos de Brasil.

ACTIVIDAD EJE: TOUR POR LOS ESTADIOS DE BRASIL

• Actividad eje: La profesora invita a los niños a imaginar que viajarán a Brasil para conocer sus estadios de fútbol. Se realiza un calentamiento con movimientos libres: caminar, trotar, saltar y mover brazos. Se dan indicaciones sencillas sobre el recorrido y normas básicas (escuchar, esperar turno y respetar a los compañeros).

  Se organiza un circuito con estaciones, cada una representando un estadio:

  • Maracaná: los niños corren desde un punto inicial hasta una meta y celebran el gol. En este estadio Brasil ha ganado dos mundiales, en 1950-2014.
  • Mane Garrincha: realizan saltos dentro de aros ubicados en el suelo.
  • Morumbi: se desplazan en zigzag entre conos, con o sin balón.
  • Aderaldo Plácido Castelo: imitan movimientos de animales (saltos como rana, brincos como mono). Los niños rotan por cada estación siguiendo las indicaciones. 

LUNES,  25 DE MAYO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M)

          
                            

 

• Actividad inicial: Iniciaremos realizando una lectura de imágenes con el vocabulario de la semana.
• Luego las clasificaremos por el sonido inicial asociándolo a las vocales vistas.
• Formato cuaderno: colorea las imágenes del vocabulario de la semana.
• Actividad de cierre: practicaremos el trazo de las vocales con plantillas.

 Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Language arts  (10:00 A 10:35 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático)  (10:35 A 11:10 A.M)

                                
                                                               

• Actividad inicial: la miss mostrará flashcards con algunos de los estadios de Brasil (Maracaná, Mane Garrincha, Morumbi, Aderaldo Plácido Castelo), cada vez que muestre uno los estudiantes deberán dar 5 aplausos, 5 pasos, 5 pataditas al aire, según la indicación de la miss. 
• Formato cuaderno: decora el número 5 utilizando lentejuelas y colorea los estadios de Brasil.
• Actividad de cierre: los niños arman equipo de 5 estudiantes y construyen un estadio con los bloques. 

                                                            

Ballet / Futbolito (11:10 A 11:45  A.M)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

MARTES,  26 de MAYO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D-Lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)

                                                                            

• Actividad inicial: Conoceremos los jugadores de Brasil más destacados a lo largo de los años.
• Observaremos un video de estos futbolistas.
• Formato cuaderno: colorea a los jugadores y decora de forma creativa sus camisetas.
• Actividad de cierre: dibuja a tu jugador favorito. 

Receso  (9:20 A 10:00 A.M.)

                                                               

 Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)

                               

Expresión corporal - Danza (10.35 A 11:10A.M.)  

Proyecto integrado (D- lógico matemático)                                                    

                            

• Actividad inicial: Los niños pasarán por grupos al frente en donde deberán clasificar las figuras geométricas círculo, cuadrado, rectángulo y rombo en la figura grande que corresponde. 
• Formato cuaderno: Une con líneas las figuras geométricas iguales.
• Actividad de cierre: se pegan figuras geométricas en el piso, a cada jugador famoso de Brasil, como Pelé, Naymar, se le asigna una figura, al mencionarla, los niños deben saltar sobre la figura correspondiente, por ejemplo: Neymar (círculo) Pele (rectángulo).

Proyecto: PANDEIRO BRASILEÑO

Actividad eje: La profesora invita a los niños a imaginar que viajarán a Brasil para conocer sus estadios de fútbol. Se realiza un calentamiento con movimientos libres: caminar, trotar, saltar y mover brazos. Se dan indicaciones sencillas sobre el recorrido y normas básicas (escuchar, esperar turno y respetar a los compañeros).

Se organiza un circuito con estaciones, cada una representando un estadio:

• Maracaná: los niños corren desde un punto inicial hasta una meta y celebran el gol. En este estadio Brasil ha ganado dos mundiales, en 1950-2014.
• Mane Garrincha: realizan saltos dentro de aros ubicados en el suelo.
• Morumbi: se desplazan en zigzag entre conos, con o sin balón.
• Aderaldo Plácido Castelo: imitan movimientos de animales (saltos como rana, brincos como mono). Los niños rotan por cada estación siguiendo las indicaciones.

Preparación para la salida 11:45 A 12:00)

                                                        

MIERCOLES,  27 DE MAYO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Language arts (8:40 A 9:20 A.M.)

Receso  (9:20 A 10:00 A.M.)

Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)

                           

• Actividad inicial: en el pasillo se pegarán las imágenes(tamaña octavo de cartulina) de los estadios más famosos de Brasil : estadio Maracaná, estadio Arena corinthians, estadio arena de amazonia, estadio arena Baixada.
• realizaremos un recorrido llegando a cada estación(estadio) y aprenderemos un dato de cada estadio.
• Formato cuaderno: colorea los estadios de Brasil y decora con pedacitos de papel el estadio Maracaná que es el más famoso de Brasil, retiñe sus nombres.
• Actividad de cierre: aprenderemos una porra de la selección de Brasil.

Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M.)

                                                                     

                       

• Actividad inicial:  los niños se pasan un balón de fútbol, escuchando las indicaciones, cuando la miss diga lento, el balón lo pasan despacio, cuando diga rápido, el balón debe ser pasado entre ellos muy rápido. 
• Formato módulo: colorea el jugador que patea la pelota rápido, decora con diferentes materiales el jugador que patea la pelota lento.
• Actividad de cierre: los niños aprenden la canción rápido y lento de Lotty friends. 

Educación física (11:10 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

   JUEVES, 28 DE MAYO DEL 2026

   Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D-lenguaje) (9:29 A.M.)

                                         

• Actividad inicial: en el tablero dibujaremos las vocales vistas grandes y los niños nos ayudarán a pegar las imágenes dentro de cada vocal de acuerdo a su sonido.
• Formato cuaderno: colorea las imágenes que inician con cada vocal y realiza los trazos. 
• Actividad de cierre: entonaremos la canción de las vocales.

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Mathematics  (10:00 A 10:35 A.M.)

                

Feelings and emotions (10:45 A 11:15 A.M.)

Taekwondo (11:15 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES,  29 DE MAYO DEL 2026

  Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

English time (8:40 A 9:20 A.M.)

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Francés lúdico (10:00 A 10:35 A.M.)

Música (10:45 A 11:15 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático)

(11:15 A 11:45 A.M.)

• Actividad inicial: la miss menciona un color (amarillo, rojo, azul, verde, marrón) y los niños deben buscar rápidamente un objeto dentro del salón que tenga ese color.
• Formato cuaderno: identifica el numero 5, píntalo con tu dedito y colorea las imágenes con los colores aprendidos.
• Actividad de cierre: los niños clasifican objetos por colores y los depositan en el recipiente indicado según el color.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)