LEARNING CENTER SUNNY SIDE
INFANTS 3 - PRIMER PERÍODO 2026
SEMANA DEL 2 AL 6 DE MARZO 2026
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del lenguaje: Introducción vocal E-e de energía eólica, vocabulario: energía eólica, electricidad, Europa, Elba, enchufe, éxito, rimas, canciones, ejercicios grafomotores, letra inicial del nombre, lectura de imágenes, comprensión lectora.
- Desarrollo Lógico Matemático: Identificación número 2, conteo de 2 elementos, figura geométrica el círculo, clasificación, juego de memoria.
- Inglés:
- Proyecto: Energía eólica en Alemania.
ACTIVIDAD EJE: EXPERIMENTO ENERGIA EÓLICA
- Actividad eje: Los niños participarán en un experimento sencillo y visual donde podrán observar cómo el viento puede transformarse en energía. A través de un molino de papel (o una pequeña hélice), explorarán cómo el movimiento del aire hace que las aspas giren.
Primero, soplarán suavemente y luego con mayor fuerza para notar qué sucede, identificando que el viento —aunque no lo vemos— sí tiene fuerza y puede mover objetos. Conversaremos sobre cómo ese mismo viento, pero mucho más fuerte, mueve grandes molinos llamados aerogeneradores que producen energía para encender luces y ayudar en nuestras casas.
LUNES, 2 DE MARZO DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M)
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- Actividad inicial: sacaremos de una bolsa sorpresa elementos como: semilla, tierra, hoja, regadera, sol, agua.
- Aprenderemos el vocabulario de esta semana.
- Formato cuaderno: decora la semilla con pedacitos de papel marrón.
- Actividad de cierre: aprenderemos la canción una semillita de Luli pamplim.
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Language arts (10:00 A 10:35 A.M.)
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M)
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- Actividad Inicial: iniciaremos buscando el número 2 que estará escondido en una bandeja de tierra.
- Formato cuaderno: decora el número 2 con plastilina, cuenta las plantas y colorea.
- Actividad de cierre: practicaremos el trazo del número 2.
Ballet / Futbolito (11:10 A 11:45 A.M)
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Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
MARTES, 3 DE MARZO DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Francés lúdico (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Receso (9:20 A 10:00 A.M.)
Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Expresión corporal - Danza (10:35 A 11:10 A.M.)
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Proyecto integrado (D- lógico matemático) (11:10 A 11:45 A.M.)
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- Actividad inicial: identificaremos las plantas grandes y pequeñas, describiremos sus características (color, hojas, tamaño).
- Formato cuaderno: decora la planta grande y colorea la pequeña.
- Actividad de cierre: Observaremos imágenes de diferentes plantas y las clasificaremos en grandes y pequeñas.
Proyecto
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- Actividad inicial: Conocerán como es el proceso de la siembra y la germinación a través de un video.
- Actividad practica: los niños llenarán varios recipientes de cartón con arena y colocarán semillas de diferentes plantas.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
MIERCOLES, 4 DE MARZO DEL 2026
Language arts (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Receso (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Aprenderemos palabras con Ee relacionadas con la siembra como: ecológico, energía, enterrar, a través de una lectura de imágenes.
- Formato cuaderno: Decora el sol(energía), fruta (ecológico), semilla, con diferentes técnicas.
- Actividad de cierre: entona la canción de baby radio de la vocal e.
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M.)
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- Actividad inicial: Los niños conocerán como es el proceso de germinación y ordenaremos una imagen de como sucede.
- Formato módulo: pega en el orden las imágenes del proceso de germinación y decora con diferentes materiales lo que necesitan las plantas para crecer (sol, agua, tierra)
- Actividad de cierre: observaremos un video del proceso de germinación de luli pamplin.
Educacion fisica (11:10 A 11:45 A.M.)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
JUEVES, 5 DE MARZO DEL 2026
Proyecto integrado (D- lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)
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- Actividad inicial: conocerán el sello ecológico de productos colombianos y se realizará una lectura de imágenes con esos alimentos: café, plátano, aguacate, melón, espinaca, berenjena, repollo, pepino.
- Formato cuaderno: pinta los alimentos con copitos y diferentes tonos, aprende sus nombres.
- Actividad de cierre: Ensartaran las frutas y vegetales que estuvimos conociendo.
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
English time (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Conocerán la espinaca, se realizará énfasis en el sonido de la vocal e, luego van a triturar la espinaca en morteros, conocerán su textura y el tono que destila al ser machacada, por ultimo van a esparcirlo en una hoja de espinada dibujada en papel bond.
- Formato cuaderno: Durarán la espinaca con papel de color verde y realizarán los trazos.
- Actividad de cierre: cantaran la canción de Emilio el elefante, practicando los pasos del trazo de la vocal e
- Actividad inicial: se les estregara frutas y vegetales como espinaca, melón, plátano, manzana y ellos deberán agrupar de dos en dos.
- Formato cuaderno: decora el número y colorea las frutas.
- Actividad de cierre: Se les entregará plastilina para que elaborar el número dos.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
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