LEARNING CENTER SUNNY SIDE
INFANTS 3 - PRIMER PERÍODO 2026
SEMANA DEL 02 AL 06 DE FEBRERO 2026
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del lenguaje: Vocabulario relacionado con Alemania: bandera, mapa, oso de Berlín, pretzel, salchichas, castillos, entre otros, canciones, adivinanzas, ejercicios grafomotores.
- Desarrollo Lógico Matemático: Número 1, conteo, colores amarillo, rojo y amarillo, bandera de Alemania, clasificación por colores.
- Inglés:
- Proyecto: datos sobre Alemania, comida típica, capital.
ACTIVIDAD EJE: EN EUROPA SE ENCUANTRA ALEMANIA
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- Actividad eje: Los niños aprenderán el nombre del continente donde se encuentra Alemania y podrán ubicarlo (Europa), observarán un video "los siete continentes" de Lolokids.
- se les entregará a los niños los 7 continentes y le van a dar color solo donde se encuentra Alemania que es Europa (color amarillo), los pegaremos en un globo de color azul que llevarán a su casa.
LUNES, 02 DE FEBRERO DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Actividad #1 (8:40 A 9:20 A.M)
Actividad: la profesora animará a clasificar por colores dentro de vasos crayolas, para esto lanzará todas las crayolas en el piso y les pedirá irlas recogiendo, seguido a esto, la profesora quitará los zapatos y medias de los niños y les animará a usar sus pies para colorear los dibujos pegados en la pared del del salón.
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Actividad #2 (10:00 A 10:35 A.M.)
Actividad: los niños realizarán un colgante tipo collar para llevar a casa como manualidad, para esto la profesora irá pintando la palma de la mano de los niños con pintura amarilla y cada dedo con color distinto, luego lo plasmarán sobre cartulina blanca, la profesora la recortará y le añadirá lana para que los niños puedan usarlo. Mientras la profesora va pasando a un niño a hacer la manualidad los otros niños estarán realizando un módulo de trazos.
Actividad #3 (10:35 A 11:10 A.M)
Actividad: los niños saldrán al patio, donde encontrarán un circuito motor, inicialmente seguirán el camino de esponjas, caminando sobre ellas y sin perder el equilibrio, seguido a esto atravesarán por un pequeño túnel hecho con esponjas, finalmente encontrarán globos colgando del techo y barras de esponja como crayolas con las cuales golpearán los globos y regresarán por el circuito para darle el turno a otro compañero.
Actividad #4 (11:10 A 11:45 A.M)
Actividad: la profesora presentará a los niños crayolas hechas en cartulina para recortar, las cuales estarán pegadas en la mesa del salón o en la pared del salón, se les entregará tijeras a los niños y se les animará a seguir las líneas dibujadas con las tijeras, seguido a esto encontrarán en las mesas del salón hojas naturales y papel bond sobre ellas, seguido animará a los niños garabatear con crayolas sobre ellas papel bond para calcar las hojas.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
MARTES, 03 DE FEBRERO DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Francés lúdico (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio: La profesora inicia la clase saludando con los saludos básicos del idioma francés ( Bonjour, salut, au revoir, Ça va?). cantamos la canción "Bonjour, comment allez vous?"
Practica: con ayuda de un títere (monsieur Singe) aprenderemos el vocabulario esencial de los saludos, reuniéndonos en círculo y repitiendo uno por uno estos mismos.
Cierre: finalmente, ha llegado el momento de despedirnos, Monsieur Singe cantará una canción para los amigos.
Receso (9:20 A 10:00 A.M.)
Mathematics (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
- Actividad Inicial: Iniciaremos entonando la canción de los buenos días en alemán para saludarnos, conocerán la bandera de Alemania, cual es su comida típica y como se saludan.
- Formato módulo: colorea el mapa de Alemania siguiendo las indicaciones de la profesora.
- Actividad de cierre: Entonaremos la canción "Hallo" para finalizar la actividad.
Expresión corporal - Danza (11:10 A 11:45 A.M.)
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Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
MIERCOLES, 04 DE FEBRERO DEL 2026
Language arts (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Iniciaremos entonando la canción "Hallo" pasa aprender el saludo en alemán.
- Formato practica: realizaremos un circulo para iniciar el juego de adivinanzas de palabras que hemos estado aprendiendo durante la semana, por ej: soy grande como un gigante, tengo torres para mirar, parezco de un cuento mágico y en Alemania me puedes encontrar (castillos). Al adivinar el niño deberá tomar la tarjeta que tenga esa imagen.
- Actividad de cierre: Finalizaremos coloreando las imágenes de las adivinanzas que estarán a lo largo de un camino de papel bond que se colocará en el piso.
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:35 A 11:10 A.M.)
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- Actividad inicial: Conocerán el número 1, cantaremos y aprenderán como se escribe, luego se les entregará masa para que con sus manos molden el número 1.
- Formato cuaderno: Decora el número 1 con pedacitos de papel cometa y realiza los trazos.
- Actividad de cierre: Entonaremos la canción de los números.
Proyecto:
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- Actividad inicial: Aprenderán el nombre la capital de Alemania (Berlín) y observan un video sobre este país.
- Actividad: Elaboraremos banderas de este país con los niños, se les entregará los tres colores de en la bandera en cartulina y ellos los pegarán en una base de color blanco siguiendo el patrón de los colores de Alemania, finalizaremos colocándole un palito en uno de sus extremos.
Educación física (11:10 A 11:45 A.M)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.).
JUEVES, 05 DE FEBRERO DEL 2026
Mathematics (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Iniciaremos identificando los colores de la bandera negro, rojo y azul; luego clasificaremos objetos de estos 3 colores colocando cada uno de ellos en la taza del color que corresponde.
- Formato módulo: Decora la bandera de Alemania con papel cometa negro, amarillo y rojo.
- Actividad de cierre: Identificaremos objetos de estos tres colores de objetos que podemos encontrar en la cotidianidad, por ej: negro como las llantas del carro, rojo como la camisa del uniforme y amarillo como el sol.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
VIERNES, 06 DE FEBRERO DEL 2026
English time (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio:
Practica:
Cierre:
Recess (9:20 A 10:00 A.M.)
Proyecto integrado (D-lenguaje) (10:00 A 10:35 A.M.)
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- Actividad inicial: Se realizará una lectura de imágenes con las flash cards del vocabulario de esta semana (bandera, mapa, pretzel, salchichas, castillos, oso de Berlín).
- Formato módulo: colorea el vocabulario de forma creativa.
- Actividad de cierre: Cantaremos a las palabras del vocabulario que aprendimos.
Música (10:35 A 11:10 A.M.)
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- Actividad inicial: Iniciaremos observando un video del número 1.
- Actividad practica: los niños pasarán por turnos a realizar 3 ejercicios con el numero 1, primero lo construirán con bolitas de colores, luego lo trazarán con marcador borrable y finalmente de una canasta tomarán un solo objeto que colocarán sobre una cartulina vacía.
- Actividad de cierre: Los niños decorarán un número 1(manualidad) que llevarán a casa.
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