TERCER PERIODO: SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULUO

                                               LEARNING CENTER SUNNY SIDE 

                               INFANTES 3 - TERCER PERÍODO 2026

SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO 2026

UNIDAD TEMÁTICA :

• Desarrollo del lenguaje:  Vocal o de oxidación, oro, óceano, vocabulario: estatua, libertad, antorcha, corona, Nueva york, descripción de imágenes, adivinanzas, juego de memoria, lectura de imágenes, lectura de cuentos y comprensión lectora. 
• Desarrollo Lógico Matemático:  Número 6, relación número y cantidad, noción: alto-bajo, antes-después, comparación de tonos(oro, cobre, verde). 
• Inglés: 
• Proyecto: la estatua de la libertad, fue un regalo de Francia a E.E.UU en 1886, simboliza la luz de la libertad, es de color verde, mide aprox. 93 metros, esta en Nueva York.

ACTIVIDAD EJE:  LA ESTATUA DE LA LIBERTAD (NEW YORK)

• Actividad eje: La profesora invita a los niños a elaborar una corona inspirada en la Estatua de la Libertad utilizando cartulina, foamy y materiales decorativos. Una vez terminadas, todos se colocan su creación y participan en el juego "Estatuas de la Libertad": mientras suena música, caminan libremente por el salón simulando ser turistas y, cuando la música se detiene, deben quedarse completamente inmóviles como la famosa estatua. El juego se repite varias veces, favoreciendo la atención, el control corporal y la imaginación de los niños de una manera divertida.

                                                

LUNES, 27 DE JULIO DEL 2026

Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)

Proyecto integrado (D-Lógico matemático ) ( 8:40 A 9:20 AM )

                                                                            

                                                                                       

• Actividad inicial: en papel bond estará la silueta de la estatua de la libertad, los niños pegan estrellas en la corona y alrededor de la estatua, al tiempo van contando 1,2,3,4,5,6.
• Formato cuaderno: Cuentan y pintan con un copito la cantidad correspondiente, realizan el trazo del número seis. 
• Actividad de cierre: los niños aprenden la canción del número seis de little baby bum. 

Receso (9:20 a 10:00 AM)

                                                               

Lenguague arts (10:00 a 10:35)

                                         Expresión corporal (Danza) (10:35 a 11:10 AM)

Ballet/Futbolito (11:10 A 10:45)  

                                                

                                                

Preparación para la salida 11:45 A 12:00)

MARTES, 28 DE JULIO DEL 2026

Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)

Proyecto integrado (D-Lenguaje) ( 8:40 A 9:20 AM )

                                                                            

                                                                                       

• Actividad inicial:  se presentarán 5 imágenes grandes y leeremos la historia:El gran viaje de la Estatua de la Libertad. 
• Hace muchos años, en un país llamado Francia, las personas quisieron hacer un regalo muy especial para Estados Unidos
• 👧 Primero, construyeron una estatua gigante de color cobre.
• 🚢 Después, la desarmaron cuidadosamente y la llevaron en un enorme barco hasta Estados Unidos.
• 🗽 Luego, la volvieron a armar en una isla de Nueva York.
• 🌧️ Con el paso de muchos años, el viento, el aire y la lluvia hicieron que el cobre cambiara de color.
• 💚 Al final, la estatua quedó de color verde y hoy recibe a millones de visitantes.
• Formato cuaderno: colorea y ordena la secuencia de la historia de la estatua de la libertad. 
• Actividad de cierre:  imitaremos la posición de la estatua de la libertad y aprenderemos que se encuentra en Nueva York, E.E.U.U. 

Receso (9:20 a 10:00 AM)

                                                               

Matemáticas (10:00 a 10:35)

                           

Proyecto integrado (D- lenguaje - motor fino) (10:35 A 11:10 AM)

                              

• Actividad inicial: Realizaremos el experimento con una manzana, la cual se partirá por la mitad, una mitad le colocaremos limón y a la otra no, Después de unos minutos observan que una comienza a ponerse café. Explicas: "Cuando algunas cosas están mucho tiempo con el aire cambian. A eso le llamamos oxidación." 
• observaremos la imagen de la estatua de la libertad antes y después, comparando su color, aprenderemos la letra inicial de la vocal o de oxidación
• Formato cuaderno: colorea la estatua de la libertad con color café y verde.
• Actividad de cierre: practicaremos el trazo de la vocal o pasando al tablero.

Proyecto integrado (D-lógico matemático) (11:10 A 10:45)  

                                                

• Actividad inicial: Se presentarán a los niños las imágenes de una maleta, un pasaporte, un avión y la Estatua de la Libertad. Primero, observarán cada una y luego las ordenarán siguiendo la secuencia correcta del viaje: hacer la maleta, tomar el pasaporte, subir al avión y llegar a la Estatua de la Libertad en Nueva York. 
• durante la actividad la maestra realiza preguntas: ¿Qué hicimos antes de subir al avión? ¿Qué paso después de llegar a New York?.
• Formato cuaderno: Decora con papelitos naranjas como era antes la estatua de la libertad, colorea de verde como es ahora, realiza el trazo.
• Actividad de cierre: Los niños aprenden la rima antes y después.                                                                          

• Actividad eje: ¡ENCUENTRA EL TESORO USA!

                                            

                                                

Preparación para la salida 11:45 A 12:00)

                                                        

MIERCOLES, 29 DE JULIO DEL 2026

Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)

Proyecto integrado (D-Lenguaje) ( 8:40 A 9:20 AM )

                                                  

• Actividad inicial: Sacaremos de una bolsita mágica con las imágenes del vocabulario de la vocal o, al ir sacando las flash card cantaremos con la O se escribe océano, con la O se escribe oro, con la O se escribe oxidación. 
• aprenderemos las palabras del vocabulario.
• Formato cuaderno: decora la vocal o y colorea las imágenes, realiza los trazos.
• Actividad de cierre: entonaremos la canción de la vocal o de 123 andrés.

Receso (9:20 a 10:00 AM)

Proyecto integrado (D-lógico matemático ) (10:00 A 10:35 AM )

                                  

• Actividad inicial: con bloques, los niños arman edificios altos y bajos.
• Formato cuaderno: colorea la estatua de la libertad alta, marca con una X la estatua baja y realiza el trazo.
• Actividad de cierre: En papel bond estará dibujada la antorcha de la estatua de la libertad, los niños pegan papel amarillo en la parte alta y papel verde en la parte baja.

Hora inglesa (10:35 a 11:10 a.m.)

                                                     

 

Educación física (11:10 A 11:45 AM )

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

                             

JUEVES, 30 DE JULIO DEL 2026

Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)

Proyecto integrado (D-lenguaje) (9:29 am)

                                         

• Actividad inicial: sacaremos tarjetas con las letras iniciales de sus nombres, mencionaremos como se llama y ellos deberán levantar la mano si su nombre empieza con la letra que se esta mostrando.
• Actividad practica: se les entregará a cada uno la corona de la estatua de la libertad y las letras de su nombre para que las peguen en cada punta. 
• Actividad de cierre: al final cada uno mostrará como quedo su corona y contará cuantas letras o puntas tiene su nombre.

Recreación (9:20 a 10:00 AM)

Matemáticas   (10:00 a 10:35)

              

Sentimientos y emociones (10:35 a 11:10)

Taekwondo (11:10 a 11:45 AM)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES, 31 DE JULIO DEL 2026

  Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)

Artes del lenguaje (8:40 a 9:20 a.m.)

Recreación (9:20 a 10:00 AM)

Francés lúdico ( 10:00 A 10:35 AM)

Música (10:45 A 11:15 AM)

Proyecto integrado (D-lógico matemático)

(11:10 a 11:45 AM)

                                                 

• Actividad inicial: Alrededor del salón estarán estrellas, coronas, estatuas, antorchas, los niños deben encontrar las imágenes y reunir seis.
• Actividad práctica: los niños pintan el numero seis de color verde, decoran con pedacitos de foami naranja la corona y las antorchas con papel celofán amarillo.
• Actividad de cierre: los niños moldean con plastilina el número seis. 

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

TERCER PERIODO: SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO 2026

                                              LEARNING CENTER SUNNY SIDE 

                               INFANTS 3 - TERCER PERÍODO 2026

SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: vocal o de Orlando, vocabulario: Orlando, olaf, orejas, ocho, ola, Hollywood, palabras relacionadas con el parque tematico : castillo, personajes, carrusel, diversión, príncipes, coronas, montaña rusa, tren, juegos artificiales.
• Desarrollo Lógico Matemático: número 6, medios de transporte, noción: adelante - atrás, figura geométrica: círculo y estrellas.
• Inglés: 
• Proyecto: .

ACTIVIDAD EJE: WALT DISNEY WORLD (ORLANDO)

• Actividad eje: DESFILE DE PERSONAJES DISNEY
• La miss invita a los niños a participar en un Desfile de Personajes Disney, donde cada uno podrá representar a su personaje favorito utilizando una corona, orejas, antifaz o accesorios. Mientras suenan canciones de Disney, los niños recorren una pasarela decorada con globos y castillos, saludando al público como verdaderas estrellas del parque. Al finalizar el desfile, cada niño dice el nombre de su personaje y recibe un fuerte aplauso por su creatividad y participación, promoviendo la expresión corporal, 
  imaginación y confianza en sí mismos.

                                                

MARTES,  21 de JULIO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D-Lenguaje) (8:40 A 9:20 A.M.)

                                                                            

                                                                                       

• Actividad inicial: Los niños aprenderán que el parque Mágic kindom de Disney se encuentra en estados unidos, en la ciudad de Orlando.
• Conocerán la vocal O de Orlando y buscarán está letra dentro del dibujo de un castillo.
• Formato cuaderno: colorea la vocal O y decora el parque Mágic kindom que está en Orlando con papelitos de color plateado brillante y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: Observa un vídeo del parque mágic kindom de Orlando. 

Receso  (9:20 A 10:00 A.M.)

                                                               

Mathematics (10:00 A 10:35 A.M.)

                           

Proyecto integrado (D- lenguaje - motor fino)(10:35 A 11:10 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático)(11:10 A 10:45 A.M.) 

                                                

• Actividad inicial: Los niños construyen un castillo utilizando 6 bloques. 
• Formato cuaderno: Decora el número seis con plastilina roja, colorea las estrellas.
• Actividad de cierre: Los niños aprenden la rima del número seis.                                                                         

• Actividad eje: ¡ENCUENTRA EL TESORO USA!

                                            

                                                

Preparación para la salida 11:45 A 12:00)

                                                        

MIERCOLES,  22 DE JULIO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D-Lenguaje)(8:40 A 9:20 A.M.)

                                                  

• Actividad inicial: se realizará una lectura de imágenes con las imágenes del vocabulario. 
• Cantaremos la canción de la vocal o de 123 Andrés.
• Formato cuaderno: colorea las imágenes del vocabulario y retiñe las palabras.
• Actividad de cierre: realizaremos la vocal o con plastilina.

Receso  (9:20 A 10:00 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático) (10:00 A 10:35 A.M.)

                                  

• Actividad inicial: En un papel bond estará dibujado un castillo aparecen ventanas, un carruaje, relojes, escudos y otras figuras.
  Los niños rodean únicamente los círculos y las estrellas.
• Formato cuaderno: decora la corona utilizando círculos y estrellas de foami escarchado, realiza el y trazo de las figuras.
• Actividad de cierre: Los niños juegan a la varita mágica de las estrellas, la miss coloca música de cuentos y al levantar la varita los niños levantan los brazos, al bajar la varita, los niños se agachan, cuando la miss realice círculos con la varita, los niños giran.

English time (10:35 A 11:10 A.M.)

                                                     

 

Educación física (11:10 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

                             

JUEVES,  23 DE JULIO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Proyecto integrado (D-lenguaje) (9:29 A.M.)

                                         

• Actividad inicial: alrededor del salón estarán las letras escondidas, deberán buscar la inicial de su nombre y decir el nombre de la letra y su nombre.
• Actividad practica: decora la letra inicial del nombre al estilo Disney con diferentes materiales. 
• Actividad de cierre: practicaremos el trazo de la letra inicial del nombre en una bandeja con harina.

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Mathematics  (10:00 A 10:35 A.M.)

              

Feelings and emotions (10:35 A 11:10 A.M.)

Taekwondo (11:10 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES,  24 DE JULIO DEL 2026

  Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Lenguage arts (8:40 A 9:20 A.M.)

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Francés lúdico (10:00 A 10:35 A.M.)

Música (10:45 A 11:15 A.M.)

Proyecto integrado (D- lógico matemático)

(11:10 A 11:45 A.M.)

                                                 

• Actividad inicial: Los niños escucharan el cuento "El tesoro del número seis".
• Formato cuaderno: decora el número seis con lana, colorea las varitas mágicas, realiza el trazo.
• Actividad de cierre: La miss organiza en el piso un recorrido llamado "El camino del número 6", donde los niños avanzan por diferentes estaciones del reino encantado. En cada parada deberán superar un reto relacionado con el número seis: recoger seis estrellas, contar seis coronas, encontrar seis joyas, dar seis pasos y, finalmente, llegar al castillo para abrir el tesoro mágico.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)