CENTRO DE APRENDIZAJE LADO SOLEADO
INFANTES 3 - TERCER PERÍODO 2026
SEMANA DEL 03 AL 06 DE AGOSTO 2026
UNIDAD TEMÁTICA :
- Desarrollo del lenguaje: identificación visual y fonológica de la vocal o, vocabulario: océano, olas, leones marinos, ballenas, gaviotas, orcas, trazo de la vocal o, puente Golden Gate Bridge, neblina.
- Desarrollo Lógico Matemático: .
- Inglés:
- Proyecto: Puente Golden Gate Bridge.
ACTIVIDAD EJE: ¡AVENTURA EN EL GOLDEN GATE! (SAN FRANCISCO)
- Actividad eje: La profesora invita a los niños a convertirse en pequeños ingenieros y capitanes para cumplir una gran misión: construir el famoso Golden Gate. En equipos, utilizan cajas, bloques y diferentes materiales para crear un puente gigante. Cuando está terminado, observan cómo los barcos pasan por debajo y, por turnos, hacen navegar pequeños barquitos elaborados en papel o material reciclado sobre una superficie que representa el agua. Durante el recorrido, imaginan que transportan turistas por la bahía de San Francisco, fortaleciendo el trabajo en equipo, la creatividad, motricidad fina y el juego simbólico.
LUNES, 03 DE AGOSTO DEL 2026
Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)
Proyecto integrado (D-Lenguaje ) ( 8:40 A 9:20 AM )
- Actividad inicial: tendremos una imagen grande del puente Golden Gate, pero estará cubierta con una tela blanca.
- Antes de descubrirla realizaremos preguntas como: ¿será una casa, un castillo, un monumento?
- Luego mencionaremos que hay mucha neblina y no nos deja ver bien, finalmente descubriremos la imagen mencionando el nombre del puente Golden Gate, aprenderán su nombre.
- Formato cuaderno: decora con lana naranja el puente Golden Gate y completa las vocales que faltan en su nombre.
- Actividad de cierre: .
Receso (9:20 a 10:00 AM)
Lenguague arts (10:00 a 10:35)
Expresión corporal (Danza) (10:35 a 11:10 AM)%20(2)%20(1).png)
Ballet/Futbolito (11:10 A 10:45)
%20(1).png)
Preparación para la salida 11:45 A 12:00)
.jpg)
MARTES, 04 DE AGOSTO DEL 2026
Tiempo de estudio bíblico y tiempo de círculo (8:00 a 8:40 AM)
Proyecto integrado (D-Lenguaje) ( 8:40 A 9:20 AM )
- Actividad inicial: los niños identificarán las letra O en su forma mayúscula y minúscula, las buscarán las o que estarán en el océano debajo del puente Golden Gate.
- Formato cuaderno: Decora las letras Oo, y realiza los trazos.
- Actividad de cierre: recordaremos las palabras del vocabulario de la o a través las flash cards.
Receso (9:20 a 10:00 AM)
Proyecto integrado (D-lógico matemático- motor fino) (10:00 a 10:35)
- Actividad inicial: Jugaremos "El capitán busca el número", en el salón estarán números del 1 al 6 regados, los niños simulan ser capitanes y buscan los números siguiendo las indicaciones de la miss: capitanes busquen el numero 2, ahora naveguen y busquen el numero 5, etc.
- Formato cuaderno: Completa la secuencia numérica en el orden correspondiente, decora el número seis con bolitas de plastilina, realiza el trazo.
- Actividad de cierre: los niños aprenden la canción del número seis de Little Baby Bum.
Mathematics (10:35 A 11:10 AM)
Proyecto integrado (D- lógico matemático) (11:10 A 11:45 AM)
- Actividad inicial: El puente Golden Gate estará pintado en un pliego de papel bond, la miss entrega diferentes medios de transporte (taxi, bicicleta, barco, ferri, crucero) los niños lo deben pegar según la indicación de la miss: encima o debajo.
- Formato cuaderno: Decora el puente Golden Gate con lana de color naranja, tacha con una X los medios de transporte que están encima del puente y colorea de naranja los que están debajo.
- Actividad de cierre: La docente describe algunos medios de transporte como: submarino, ferri, crucero, taxi, lanchas, bicicletas, etc; los niños adivinan cuál es y deben mencionar si va por encima o debajo del puente Golden Gate.
- Actividad eje: ¡AVENTURA EN EL GOLDEN GATE! (SAN FRANCISCO)
Preparación para la salida 11:45 A 12:00)
MIERCOLES, 05 DE AGOSTO DEL 2026
Proyecto integrado (D-Lenguaje) ( 8:40 A 9:20 AM )
- Actividad inicial: descubre en el océano algunas palabras que inician con la vocal O y aprende los nombres de animales que solemos ver al visitar el puente del Golden Gate Bridge.
- Búscalas alrededor del salón y colócalas en el océano ( fondo azul).
- Formato cuaderno: realiza el trazo de las vocales o y aprende el vocabulario, colorea.
- Actividad de cierre: practicaremos el trazo de la o en tableros de tiza.
Receso (9:20 a 10:00 AM)
Proyecto integrado (D-lógico matemático ) (10:00 A 10:35 AM )
- Actividad inicial: En el salón de clases estarán objetos de diferentes colores, los niños deberán seleccionar solo los de color naranja y depositarlos en una taza con ese mismo color.
- Formato cuaderno: decora los medios de transportes acuáticos y el puente Golden Gate, utilizando diferentes materiales de color naranja.
- Actividad de cierre: En un pliego de papel bond estará dibujado el puente Golden Gate, los niños deberán pintarlo con tempera naranja, utilizando paleticas de esponja.
Hora inglesa (10:35 a 11:10 a.m.)
Educación física (11:10 A 11:45 AM )
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Proyecto integrado (D-lenguaje) (9:29 am)
- Actividad inicial: practicaremos el trazo de la o en tableros de tiza.
- Conocerán que comen, su sonido, donde habitan.
- Actividad practica: elaboraremos una corona alusiva a este animal pintando y decorando con diferentes materiales.
- Actividad de cierre: observaremos un vídeo de este animal.
Recreación (9:20 a 10:00 AM)
Matemáticas (10:00 a 10:35)
Sentimientos y emociones (10:35 a 11:10)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
No hay comentarios.:
Publicar un comentario